典型文献
生态环境类专业实验教学课程思政探索与实践
文献摘要：
课程思政是思政课程的分支和延续,如何更好地与思政课程同向而行,形成协同效应,为党育人,为国育才,培养既具备深厚学科知识、专业素养和技能,又具有家国情怀、国际视野、创新精神和使命担当的时代新人则是当前课程思政设计与实践再深化的研究内容.该文针对生态环境类专业实验教学从家国情怀、国际视野、创新精神和使命担当,以及师资建设五个方面开展课程思政在价值塑造与引领中的实践,探索生态环境类专业实验教学课程思政的设计原则与方法及实践途径,为课程思政再深化提供经验和参考.
文献关键词：
课程思政;价值引领;实验教学;生态环境;师资建设
中图分类号：
作者姓名：
董春桥;王秀萍;王琳玲
作者机构：
华中科技大学 环境科学与工程学院,武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]董春桥;王秀萍;王琳玲-.生态环境类专业实验教学课程思政探索与实践)[J].高教学刊,2022(29):181-184,188
A类：
B类：
生态环境类专业,专业实验,实验教学,教学课程,思政探索,思政课程,为党育人,为国育才,学科知识,专业素养,家国情怀,国际视野,创新精神,使命担当,时代新人,课程思政设计,设计与实践,师资建设,价值塑造,原则与方法,实践途径
AB值：
0.260997
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