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生物化学拓展教育教学研究——以药学类等非化学生物学专业本科生为例
文献摘要：
生物化学是生命科学的基础,深入学习生物化学对非化学生物学如药学类专业本科生构建综合知识体系,进行后续专业课程学习,以及提高自身综合素质等多方面具有重要意义.然而,目前非专业本科生对生物化学课程的学习多局限于传统的理论知识及实验课程教学,受时间约束的课堂教学不能让学生全面地了解到相关专业知识,并且课外拓展资源的匮乏也极大地限制了学生对生物化学的深入学习,因此,本科生在理论知识和实验技能上都不能很好地满足研究生阶段从事相关科学研究的需要.该文就生物化学拓展教育现状进行分析,并对非专业本科生生物化学拓展教育的内容及相应措施进行研究.
文献关键词：
生物化学;拓展教育;本科生教学;非化学生物学专业;药学类
中图分类号：
作者姓名：
刘庆培;张丹
作者机构：
中南民族大学 药学院,武汉 430074
文献出处：
引用格式：
[1]刘庆培;张丹-.生物化学拓展教育教学研究——以药学类等非化学生物学专业本科生为例)[J].高教学刊,2022(29):76-79
A类：
非化学生物学专业
B类：
拓展教育,教育教学研究,专业本科,生命科学,药学类专业,课程学习,非专业,生物化学课程,实验课程教学,时间约束,相关专业,课外拓展,拓展资源,实验技能,事相,教育现状,相应措施,本科生教学
AB值：
0.203894
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