典型文献
以创新能力培养为导向的本科生导师制探索——以河南理工大学建筑与艺术设计学院为例
文献摘要：
为推动学校教育教学改革,激发本科生创新意识,提升学生创新能力,河南理工大学在风景园林本科生培养过程中探索了本科生导师制.在分析本科生导师制研究热点和趋势的基础上,结合自身优势和特色,构建"辅导员+班主任+导师制"模式,形成了以"导师组"为核心的导师制架构体系.通过分析"导师发展""主要抓手""目标任务"三大模块的运行机制,阐述本科生导师制的实践经历与效果,提出本科生导师制本土化改革建议,促进本科生导师制在建筑类相关专业的实施和完善.
文献关键词：
本科生导师制;创新能力;风景园林;培养模式
中图分类号：
作者姓名：
李海栋;王同文;翟飞飞;刘龙;闫海燕;张运兴
作者机构：
河南理工大学 建筑与艺术设计学院,河南 焦作 454000
文献出处：
引用格式：
[1]李海栋;王同文;翟飞飞;刘龙;闫海燕;张运兴-.以创新能力培养为导向的本科生导师制探索——以河南理工大学建筑与艺术设计学院为例)[J].高等建筑教育,2022(02):28-35
A类：
B类：
创新能力培养,本科生导师制,河南理工大学,大学建筑,艺术设计学,学校教育,教育教学改革,创新意识,学生创新能力,风景园林,本科生培养,培养过程,研究热点和趋势,辅导员,班主任,导师组,架构体系,主要抓手,目标任务,三大模块,本土化改革,改革建议,建筑类,相关专业
AB值：
0.26053
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