典型文献
下好"增""减"双手棋"双减"赋能教育回归育人初心
文献摘要：
江西省始终坚持把抓好"双减"工作作为推动基础教育高质量发展的重要抓手,坚持"减"与"增"双向发力,形成疏堵结合、标本兼治、上下联动、齐抓共管的工作格局,在"增"与"减"的动态平衡中让教育回归初心,促进学生全面发展和健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭杰忠
作者机构：
江西省委教育工委
文献出处：
引用格式：
[1]郭杰忠-.下好"增""减"双手棋"双减"赋能教育回归育人初心)[J].江西教育,2022(41):9-12
A类：
B类：
下好,双手,双减,赋能教育,教育回归,育人初心,基础教育,教育高质量发展,疏堵结合,标本兼治,上下联动,齐抓共管,工作格局,动态平衡,学生全面发展,健康成长
AB值：
0.470706
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