典型文献
"3+4"应用型本科人才培养模式的课程衔接探讨
文献摘要：
伴随着职业教育改革的不断深化,为了满足社会和企业对高层次应用型专业技术人才需求,中职—本科"3+4"分段培养模式的教育改革试点不断增加,如何做好中职和本科教育的有效衔接,特别是这两个教育阶段的课程有效衔接是现阶段教育教学改革研究的重点.文章从"3+4"分段培养的人才培养目标要求出发,以泰州学院"应用化学"专业的核心课程化工制图为研究对象,从教学目标、教学内容、教师配合和考核方法四个方面提出有效衔接的具体实施策略,切实提高教学质量和培养效果.
文献关键词：
职业教育;分段培养;化工制图;课程衔接
中图分类号：
作者姓名：
胡志强;牟伊;朱禹;顾彩云;李廷友
作者机构：
泰州学院 医药与化学化工学院,江苏 泰州 225300
文献出处：
引用格式：
[1]胡志强;牟伊;朱禹;顾彩云;李廷友-."3+4"应用型本科人才培养模式的课程衔接探讨)[J].化工管理,2022(19):29-31
A类：
化工制图
B类：
3+4,应用型本科人才培养,课程衔接,职业教育改革,应用型专业,专业技术人才,人才需求,中职,分段培养,改革试点,本科教育,教育教学改革,教学改革研究,人才培养目标,目标要求,泰州,应用化学,核心课程,课程化,考核方法,实施策略,提高教学质量,培养效果
AB值：
0.297081
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