典型文献
培智学校特需儿童劳动教育课程内容建设思考
文献摘要：
新时代劳动教育对特需儿童的成长发展有独特的功能和作用,是落实特殊教育育人目标的重要途径.在《培智学校义务教育劳动与技能课程标准》指引下,《特殊教育需要儿童劳动教育指导手册》面向低、中、高年段构建相互衔接、进阶有序的劳动教育内容体系,满足特需儿童的劳动文化养成需求、自主劳动需求及社会参与劳动需求,培养他们具备正确的劳动价值观.
文献关键词：
特需儿童;劳动教育;《特殊教育需要儿童劳动教育指导手册》;课程建设;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
胡春娜;木冬冬;冯靓琰
作者机构：
江苏省苏州市教育科学研究院,215008;江苏省苏州市相城区特殊教育学校,215100;江苏省苏州工业园区星海小学,215000
文献出处：
引用格式：
[1]胡春娜;木冬冬;冯靓琰-.培智学校特需儿童劳动教育课程内容建设思考)[J].现代特殊教育,2022(23):30-32
A类：
特需儿童
B类：
培智学校,劳动教育课程,内容建设,建设思考,新时代劳动教育,成长发展,特殊教育,教育育人,育人目标,义务教育,技能课程,课程标准,教育指导,手册,高年段,进阶,教育内容,内容体系,劳动文化,文化养成,社会参与,劳动价值观,实施策略
AB值：
0.329849
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