典型文献
具身认知视域下孤独症儿童的社交能力问题与干预
文献摘要：
孤独症谱系障碍者的社会交往问题导致其在人际交往、学业成就以及未来职业发展等领域面临较大挑战.以往研究多在传统认知理论下解释孤独症儿童社交能力问题的发生机制.近年来,随着具身认知理论的兴起,重视身体体验以及认知、身体与环境相互作用的观点为理解孤独症儿童社交能力问题提供了新的视角.在具身认知视域下,主张通过运动干预并利用新兴技术促进孤独症儿童的社交发展.
文献关键词：
具身认知;孤独症;社交能力;身体体验
中图分类号：
作者姓名：
麻彦坤;谢嘉敏
作者机构：
广州大学 教育学院 广州 510006
文献出处：
引用格式：
[1]麻彦坤;谢嘉敏-.具身认知视域下孤独症儿童的社交能力问题与干预)[J].现代特殊教育,2022(14):65-70
A类：
B类：
孤独症儿童,社交能力,孤独症谱系障碍,障碍者,社会交往,人际交往,学业成就,职业发展,传统认知,发生机制,具身认知理论,身体体验,运动干预,预并
AB值：
0.266685
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