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辅助沟通系统应用于"无语言"孤独症儿童沟通技能干预的研究述评
文献摘要：
"无语言"孤独症儿童的沟通能力比一般孤独症儿童差,且大部分"无语言"孤独症儿童可能终生处于"少语言"或"无语言"状态.辅助沟通系统(AAC)就是一种对"无语言"孤独症儿童沟通技能进行干预的方法.本文对国外有关辅助沟通系统对"无语言"孤独症谱系障碍儿童沟通技能干预的实验设计、干预目标、干预方法等方面的现状和特征进行了梳理,并在此基础上探讨了影响干预效果的因素,为进一步对我国辅助沟通系统干预"无语言"孤独症谱系障碍儿童的沟通技能的研究与实践提出建议.
文献关键词：
辅助沟通系统;无语言;孤独症谱系障碍;沟通
中图分类号：
作者姓名：
李丹;肖晗;沈晓;徐芳静;陈煦佩;徐胜
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院,长沙,410081;华东师范大学教育学部,上海,200062
文献出处：
引用格式：
[1]李丹;肖晗;沈晓;徐芳静;陈煦佩;徐胜-.辅助沟通系统应用于"无语言"孤独症儿童沟通技能干预的研究述评)[J].中国特殊教育,2022(07):62-70,81
A类：
B类：
辅助沟通系统,系统应用,无语言,孤独症儿童,沟通技能,能干,研究述评,沟通能力,终生,AAC,孤独症谱系障碍儿童,实验设计,干预方法,干预效果,系统干预
AB值：
0.163286
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