典型文献
园本教研引领下的班级墙面环境创设实践研究——以集美区宁宝幼儿园为例
文献摘要：
文章立足园所实际,从幼儿园班级墙面环境创设现状入手,分析存在的问题及原因,在"幼儿才是环境的主人""环境是对幼儿隐性的教育"的理念下,明晰儿童需要的墙面环境,阐述了基于儿童本位的墙面环境的调整和改变,从而提出以园本教研创设幼儿园班级墙面环境的可行性策略:基于现状,引发反思;理念引领,理论学习;案例分享,指导实践;动态呈现,体现价值等.
文献关键词：
园本教研;墙面创设;理念
中图分类号：
作者姓名：
曾梅娟
作者机构：
福建省厦门市集美区宁宝幼儿园,福建 厦门 361022
文献出处：
引用格式：
[1]曾梅娟-.园本教研引领下的班级墙面环境创设实践研究——以集美区宁宝幼儿园为例)[J].教师,2022(18):87-89
A类：
墙面创设
B类：
园本教研,班级,环境创设,集美区,幼儿园,问题及原因,儿童需要,儿童本位,可行性策略,理论学习,案例分享,动态呈现,现价
AB值：
0.32712
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