典型文献
基于"节气与民俗"研讨幼儿园"节日节气"课程的实施路径
文献摘要：
始于立春,终于大寒,周而复始.二十四节气是中华民族悠久历史文化的重要组成部分,凝聚着中华人民的智慧.在传承和发展中华民族优秀传统文化的时代背景下,幼儿园开始建构"节日节气"课程,旨在增进幼儿对节气与民俗文化的认知.文章基于"节气与民俗"研讨幼儿园"节日节气"课程的实施缘由、意义与策略,阐明"让课程在潜移默化中渗透"等观点,提出传播经典歌曲、读绘本、组游戏、亲子活动、研学旅行等方案,以期让"节日节气"课程真正发挥育人功能.
文献关键词：
幼儿园课程;节日;节气;民俗
中图分类号：
作者姓名：
郑子华
作者机构：
福建省莆田市荔城区第一实验幼儿园南郊分园,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]郑子华-.基于"节气与民俗"研讨幼儿园"节日节气"课程的实施路径)[J].教师,2022(18):84-86
A类：
B类：
节日,立春,终于,大寒,周而复始,二十四节气,传承和发展,中华民族优秀传统文化,始建,民俗文化,缘由,意义与策略,潜移默化,经典歌曲,绘本,亲子活动,研学旅行,育人功能,幼儿园课程
AB值：
0.316559
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