典型文献
产教融合视域下高职院校"双师型"教师培养路径研究
文献摘要：
高职院校服务区域经济发展,促进行业产业转型升级,离不开"双师型"教师这一主体力量.该文首先分析了产教融合视域下"双师型"教师的内涵与现状,然后探讨研究了"双师型"教师的培养路径.提出在产教融合的基础上,从加强入职培训、完善引入制度、搭建考评与激励制度、拓宽培养渠道等措施出发,培养一批高素质的"双师型"教师,进而提高人才培养质量.
文献关键词：
产教融合;高职教育;"双师型"教师;高职院校;人才培养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
雷加鹏;盛新勇;雷嘉蕾
作者机构：
聊城职业技术学院,山东聊城 252000;鲁西化工集团股份有限公司,山东聊城 252000
文献出处：
引用格式：
[1]雷加鹏;盛新勇;雷嘉蕾-.产教融合视域下高职院校"双师型"教师培养路径研究)[J].创新创业理论研究与实践,2022(23):66-68,85
A类：
B类：
产教融合,融合视域,双师型,教师培养路径,校服,服务区域经济,区域经济发展,主体力量,探讨研究,入职培训,激励制度,高职教育
AB值：
0.21098
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