典型文献
基于AHP分析法的创新教育质量评价标准建构
文献摘要：
创新教育对于培养创新人才、提高国家创新能力具有重要意义,科学客观地对其进行质量评价,是创新教育发展的重要环节.针对创新教育的质量结构特点,构建了三级的质量评价指标体系,同时采用层次分析法,对高等院校创新教育的质量进行模糊综合评价.基于评价结果,对高校创新教育进行客观、全面的分析,分析结果可应用于高校创新教育的针对性改进.
文献关键词：
创新教育;评价;指标体系;层次分析法;标准;建构
中图分类号：
作者姓名：
陶丹
作者机构：
重庆邮电大学,重庆 400065
文献出处：
引用格式：
[1]陶丹-.基于AHP分析法的创新教育质量评价标准建构)[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):10-16
A类：
B类：
创新教育,教育质量评价,质量评价标准,标准建构,培养创新人才,国家创新能力,质量评价指标体系,模糊综合评价,高校创新,行客
AB值：
0.221808
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
