典型文献
基于创客文化的电信专业专创融合改革探索与实践
文献摘要：
随着高校创新教育的推进,已从一般性的创新意识培养迈入到专创融合的深水区.如何指导学生凝练符合自身能力水平的电信专业项目是一线教师在教学实践中遇到的难点问题.该文针对电子信息工程专业,引入开源、共享和交流的创客文化,利用国内外大量创客社区提供的电子创客产品案例,引导学生从借鉴模仿开始,结合专业课程体系的推进,构建循序渐进的创新体系.通过实践探索,促进学生对专业知识的理解,提高实践能力,在专业领域的深度和广度方面提升学生的创新能力,为后继发展奠定基础.
文献关键词：
创客文化;电信专业;专创融合;创新教育;改革
中图分类号：
作者姓名：
张晶泊;石淼;姚婷婷
作者机构：
大连海事大学 信息科学技术学院,辽宁 大连 116026;大连海事大学 创新创业学院,辽宁 大连 116026
文献出处：
引用格式：
[1]张晶泊;石淼;姚婷婷-.基于创客文化的电信专业专创融合改革探索与实践)[J].高教学刊,2022(30):46-49
A类：
B类：
创客文化,电信专业,专创融合,融合改革,改革探索,高校创新,创新教育,一般性,创新意识,意识培养,深水区,自身能力,能力水平,专业项目,一线教师,电子信息工程专业,开源,创客社区,产品案例,结合专业,专业课程体系,循序渐进,创新体系,高实,后继
AB值：
0.359938
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