典型文献
基于学科竞赛的林业高校应用化学专业人才培养探索与实践
文献摘要：
学科竞赛是提高学生综合能力的重要方式,学科竞赛对于学生的综合素质有较好的提升效应,而传统教学无法实现应用人才培养中的创新教育功能.学科竞赛这个大舞台为大学生打开一扇实现创新创业梦想的大门.林业高等院校相比普通高等院校的应用化学专业具有自身的教学特点,林业院校应用化学专业与林业高校学科特色紧密结合,注重基础化学实验知识的提升,并将其渗透到相关联的学科中,为了适应中国的经济结构和不断变化的市场需求,必须相应地调整应用化学专业的培养方案.结合就业对人才的需求特点,建立以改善知识结构为目标的多学科交叉培训模式,以提高综合素质和实践技能训练为基础,加强学生的实践技能和创新能力,是专业发展的主要任务.鉴于西南林业大学以建设特色鲜明的高水平林业应用型大学为目标,文章以学科竞赛对西南林业大学应用化学专业人才培养为研究对象,探索基于学科竞赛的应用型林业高校创新人才培养模式.
文献关键词：
林业高校;应用化学;人才培养;创新
中图分类号：
作者姓名：
李云仙;李向红
作者机构：
西南林业大学 化学工程学院,云南 昆明 650224
文献出处：
引用格式：
[1]李云仙;李向红-.基于学科竞赛的林业高校应用化学专业人才培养探索与实践)[J].高教学刊,2022(23):156-159
A类：
B类：
学科竞赛,林业高校,应用化学专业,化学专业人才培养,人才培养探索与实践,学生综合能力,提升效应,应用人才,创新教育,教育功能,一扇,大门,教学特点,林业院校,学科特色,基础化学实验,渗透到,相关联,调整应用,培养方案,需求特点,知识结构,多学科交叉,培训模式,提高综合素质,实践技能,技能训练,加强学生,专业发展,主要任务,林业大学,林业应用,应用型大学,高校创新,创新人才培养模式
AB值：
0.307481
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