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新工科背景下多元主体协同育人模式的探究与实践
文献摘要：
在新工科建设背景下,高等工程教育面临诸多问题.该文主要从协同育人的发展现状、多元育人的思路及我校机械类专业协同育人的实践三个方面进行了阐述,从由学校、政府、产业、社会、家庭等构成的多元主体育人方式入手,突出高校育人主体的重要性,提出了以学校为主体,统筹多方资源、增强办学活力、提高人才培养质量、强化多元主体协同育人的理念,并给出了多元主体协同育人模式实现路径,为其他院校新工科建设提供了参考.
文献关键词：
新工科;多元主体;协同育人;模式;人才培养;实践
中图分类号：
作者姓名：
张铁壁;郗艳梅;张鹏程;宫翔;刘辉
作者机构：
河北水利电力学院 机械工程系,河北沧州 061001
文献出处：
引用格式：
[1]张铁壁;郗艳梅;张鹏程;宫翔;刘辉-.新工科背景下多元主体协同育人模式的探究与实践)[J].创新创业理论研究与实践,2022(18):139-141
A类：
B类：
新工科背景,多元主体协同,协同育人模式,探究与实践,新工科建设,高等工程教育,人的发展,多元育人,我校,机械类专业,专业协同,育人方式,高校育人,办学活力,人的理念
AB值：
0.286048
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