典型文献
协同育人视域下高校教育阶段多元共治模式研究
文献摘要：
现代社会对高校人才综合素养需求的不断提高,向现有高校阶段育人模式发起新的挑战.该文基于协同育人视域,对当前我国高校教育阶段开展多元共治的现状与问题进行总结,认为在多元共治主体融合特征、具体合作形式及教育管理方式等方面上存在某些不足;对外来高校开展多元共治的模式进行展望,分析多元共治协同育人模式的发展方向、目标定位并提出开展协同育人多元共治的具体举措和建议,从合作运行机制、人才培养模式和社会服务形式等方面进行具体分析.
文献关键词：
协同育人;高等教育;多元主体;多元共治;改革路径
中图分类号：
作者姓名：
樊彩霞;孙彩丽
作者机构：
西安音乐学院,西安 710000;西安建筑科技大学,西安 710055
文献出处：
引用格式：
[1]樊彩霞;孙彩丽-.协同育人视域下高校教育阶段多元共治模式研究)[J].高教学刊,2022(33):169-172
A类：
B类：
育人视域,高校教育,多元共治,共治模式,高校人才,综合素养,我国高校,现状与问题,共治主体,融合特征,合作形式,教育管理,协同育人模式,目标定位,具体举措,合作运行,服务形式,改革路径
AB值：
0.335997
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