典型文献
高职建工类课程践行课程思政的路径探索与实践
文献摘要：
课程思政与思政课程相辅相成,协同育人.针对高职建工类课程的特点,结合课程思政的要求,提出案例引入、树立榜样、对比历史、主动占领网络课堂四条高职建工类课程践行课程思政的有效路径.强调专任教师应采取多种手段巧妙设计课程思政内容,自然地将爱国主义、四个自信、民族自豪感、工匠精神、职业道德等教育融入课程中.
文献关键词：
课程思政;高职建工类课程;路径
中图分类号：
作者姓名：
周凯;葛春雷
作者机构：
广西建设职业技术学院,广西 南宁530007
文献出处：
引用格式：
[1]周凯;葛春雷-.高职建工类课程践行课程思政的路径探索与实践)[J].现代职业教育,2022(01):16-18
A类：
高职建工类课程
B类：
思政课程,树立榜样,占领,领网,网络课堂,四条,专任教师,教师应,多种手段,设计课程,课程思政内容,四个自信,民族自豪感,工匠精神,职业道德,教育融入,融入课程
AB值：
0.283791
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