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技工院校精品课程教师团队的建设策略
文献摘要：
教师团队的教学水平直接影响精品课程的教学效果,因此教师必须具有较强的教学能力,能够熟练采用多种教学方法和策略进行课程内容的讲解.目前,一些技工院校在课程教学中仍采用灌输式教学方法,即教师讲解,学生根据教师的讲解进行操作,在讲解过程中学生的学习积极性较差,课堂氛围沉闷.学生学习完相关课程之后,往往是只能够完成一个零件的加工,融会贯通能力较差,所以这种教学方法不能够满足技工院校的人才培养要求.针对这种情况,本文提出了制定构建职业型和"双师型"教师团队的目标,提出发挥大师带头作用、提升教师教学能力,提高教师计算机处理水平、组织和协调能力等策略.
文献关键词：
技工院校;精品课程;教师团队;建设策略
中图分类号：
作者姓名：
李忠敏
作者机构：
邢台技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]李忠敏-.技工院校精品课程教师团队的建设策略)[J].职业,2022(23):43-45
A类：
B类：
技工院校,精品课程,课程教师,教师团队,建设策略,教学水平,平直,多种教学方法,方法和策略,灌输式,教师讲解,中学生,学习积极性,课堂氛围,沉闷,一个零,零件,融会贯通,人才培养要求,双师型,带头作用,教师教学能力,教师计算机,计算机处理,处理水,协调能力
AB值：
0.321474
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