典型文献
"分组导生制"运用于中职学校技能教学的作用及评价方法研究
文献摘要：
采用"分组导生制"教学法,能有效地缓解目前中职学校技能教学中生均师资不足的矛盾,而全面、科学的评价是"分组导生制"技能教学模式良性循环的基础.本文就"分组导生制"运用于中职学校酒店服务专业技能教学的作用及如何开展科学评价进行研究探讨.
文献关键词：
分组导生制;技能教学;评价
中图分类号：
作者姓名：
陈慧
作者机构：
南通市旅游中等专业学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈慧-."分组导生制"运用于中职学校技能教学的作用及评价方法研究)[J].职业,2022(18):65-67
A类：
分组导生制
B类：
中职学校,技能教学,生均,良性循环,酒店服务,专业技能,科学评价
AB值：
0.134477
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
