典型文献
现代学徒制视域下中职校企协同人才培养研究——以中职建筑施工专业为例
文献摘要：
现代学徒制作为一种融合企业培训与学校教学的现代化教育途径,具备校企协同、工学融合、"五双"并举、德技兼修的关键特征.为适应建筑产业转型环境下的人才需求,将现代学徒制引入中职学校建筑施工专业,探讨了现代学徒制对中职学校建筑施工专业的重要实践价值,并结合现代学徒制的关键特征,从组建师资队伍、完善评价体系、实现课程统一、打造实训基地等方面,构建校企协同培养模式,以期为建筑企业培养符合时代发展的高技能型人才,增强校企双方培养目标的一致性.
文献关键词：
现代学徒制;中职学校;建筑施工专业;校企协同;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
张丽梅;司马卫平
作者机构：
四川轻化工大学,四川自贡 643000
文献出处：
引用格式：
[1]张丽梅;司马卫平-.现代学徒制视域下中职校企协同人才培养研究——以中职建筑施工专业为例)[J].职业教育,2022(22):24-28
A类：
B类：
现代学徒制,中职校,协同人才培养,人才培养研究,中职建筑,建筑施工专业,企业培训,学校教学,现代化教育,教育途径,工学,德技兼修,关键特征,建筑产业,人才需求,中职学校,学校建筑,实践价值,实训基地,建校,校企协同培养,协同培养模式,建筑企业,高技能,技能型人才
AB值：
0.265381
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