典型文献
中职服务礼仪技能课“三段式”教学的设计与实践——以“鞠躬礼”为例
文献摘要：
根据新课改的要求，结合职业发展需求以及学生自身情况，把礼仪展示由传统技能教学变为“技能学习、情景体验、
岗位实践”“三段式”教学。研究认为，“三段式”的礼仪展示教学，不仅提高了学生学习技能的积极性和参与度，还提升了学生
的职业素养，锻炼了学生的职业能力。
文献关键词：
中职;服务礼仪;三段式教学;鞠躬礼
中图分类号：
作者姓名：
徐炎鸿
作者机构：
临安区昌化职业高级中心，浙江杭州311300
文献出处：
引用格式：
[1]徐炎鸿-.中职服务礼仪技能课“三段式”教学的设计与实践——以“鞠躬礼”为例)[J].赢未来,2022(24):75-78
A类：
鞠躬礼
B类：
中职,服务礼仪,技能课,设计与实践,新课改,职业发展需求,技能教学,技能学习,情景体验,岗位实践,职业素养,职业能力,三段式教学
AB值：
0.310615
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