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常态化疫情防控背景下高职英语课程在线教学的有效性研究
文献摘要：
2020年年初新冠肺炎疫情暴发,目前疫情防控已成为常态化工作,疫情推动了在线教学的发展.在常态化疫情防控背景下,如何保障在线教学质量、提高在线教学有效性成为值得研究的重要课题.本文通过分析实施高职英语课程在线教学的背景及研究高职英语课程在线教学有效性的必要性,以常态化疫情防控背景下南京工业职业技术大学的教学实践为例,就如何构建在线教学有效性的评价框架,对高职英语课程在线教学的有效性进行评价,以期为提高在线教学有效性提供参考.
文献关键词：
高职英语;在线教学;有效性;评价框架
中图分类号：
作者姓名：
唐魏;丁继斌
作者机构：
南京工业职业技术大学
文献出处：
引用格式：
[1]唐魏;丁继斌-.常态化疫情防控背景下高职英语课程在线教学的有效性研究)[J].职业,2022(13):88-90
A类：
B类：
常态化疫情防控,疫情防控背景,高职英语课程,英语课程在线教学,有效性研究,疫情暴发,教学有效性,下南,职业技术大学,建在,评价框架
AB值：
0.156754
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