典型文献
数字在线课程建设实践研究
文献摘要：
本文以北京市工业技师学院"百师百课"建设项目为契机,从在线课程建设的要素和要求及面临的现实挑战等方面,对基于SPOC模式的在线课程建设进行研究,以期促进在线课程建设和教师数字素养提升.
文献关键词：
SPOC模式;在线课程;数字素养
中图分类号：
作者姓名：
李椿方
作者机构：
北京市工业技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]李椿方-.数字在线课程建设实践研究)[J].职业,2022(13):16-18
A类：
B类：
在线课程建设,技师学院,现实挑战,SPOC,进在,教师数字素养,数字素养提升
AB值：
0.229563
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