典型文献
将社会责任感培养融入高中生物的翻转课堂模式
文献摘要：
在中学生物教育中,为提高学生的综合素质,教师要积极提升学生的社会责任素养.所以,加强中学生的社会责任感,促进中学生综合素质的提高,是当前中学生物教学工作急需解决的问题.新颖的"翻转课堂"模式,以其灵活的环境、良好的学习氛围、科学预设的内容和专业的教师,为中学生物教学创造了个性化的学习方式,可通过课堂的三个环节将社会责任融入翻转课堂的教学中:(一)课前——在建模、课前评估中融入社会责任;(二)课中——在理清概念、解决问题中促进责任感培养;课后——在评估、应用、转移中实践社会责任.
文献关键词：
翻转课堂;生物教学;社会责任
中图分类号：
作者姓名：
庞天抒
作者机构：
江苏省张家港市沙洲中学
文献出处：
引用格式：
[1]庞天抒-.将社会责任感培养融入高中生物的翻转课堂模式)[J].西部学刊,2022(20):112-115
A类：
B类：
社会责任感,责任感培养,高中生物,翻转课堂模式,生物教育,社会责任素养,学生综合素质,中学生物教学,教学工作,急需解决,学习氛围,学习方式,课前,前评估,课中
AB值：
0.241256
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