典型文献
课程思政理念下高校体育课堂研究
文献摘要：
高校教育体系中，体育教育是尤为重要的组成部分。近年来，在素质教育深入发展背景下，体育教育也越来越受到了社会的关注和重视。体育教育在锻炼学生体质、培养学生品质、提升学生素养方面都发挥着重要的作用，是素质教育的重要体现，也是实现立德树人目标、促进学生全面发展的重要途径。虽然在新形势下，高校体育教育关注度、重视度都得到了明显提高，但是就高校体育课堂教学现状来看却不算十分理想，要实现教育发展目标、人才培养目标，还需要加强对高校体育课堂的创新和优化。而在高校体育课堂教学中，融入课程思政理念，就是尤为重要的创新和优化路径。课程思政融入体育课堂，可以丰富体育课堂的内涵，发挥体育课堂的育人功能，进而实现对人才的全方位培养。基于此，本文就课程思政理念下高校体育课堂教学现状和创新策略进行详细分析，旨在更好地提高高校体育课堂教学水平，实现对人才的全面培养。
文献关键词：
体育课堂;课程思政理念;高校;策略
中图分类号：
作者姓名：
江晨明
作者机构：
江西师范大学科学技术学院，江西 南昌 330027
文献出处：
引用格式：
[1]江晨明-.课程思政理念下高校体育课堂研究)[J].警戒线,2022(04):95-97
A类：
B类：
课程思政理念,高校体育课,课堂研究,高校教育,素质教育,学生体质,学生素养,学生全面发展,高校体育教育,体育课堂教学,教学现状,不算,分理,人才培养目标,融入课程,课程思政融入,育人功能,创新策略,教学水平,全面培养
AB值：
0.164325
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