典型文献
服务性学习模式在法学实践教学中的运用
文献摘要：
服务性学习模式能够将学生置于真实的实践情景之中,解决理论与实践衔接问题的同时不断增强学生的专业认同感、法律应用能力、学习的主动性和有条理地反思.这一学习模式更加契合中国当代教育思想,在法律应用过程中融入社会主义核心价值观与社会主义法治观,培育公民的责任感.
文献关键词：
服务性学习;实践价值;基本框架
中图分类号：
作者姓名：
张宗卿;林柏强
作者机构：
北京师范大学珠海校区,广东珠海519000
文献出处：
引用格式：
[1]张宗卿;林柏强-.服务性学习模式在法学实践教学中的运用)[J].法制博览,2022(02):19-21
A类：
B类：
服务性学习模式,法学实践教学,衔接问题,专业认同感,应用能力,有条理,当代教育,教育思想,社会主义法治,法治观,实践价值,基本框架
AB值：
0.278227
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