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高校青年教师教学能力发展的现实困境和路径选择
文献摘要：
高校青年教师是实现高等教育内涵式发展的核心和关键,是高校教学质量提升的关键,教师教学能力的发展影响着人才培养的质量.目前,高校青年教师教学能力发展面临着自身知识体系的不完善、教学与科研相分离、考核评价制度不合理等现实困境.青年教师教学能力的提升路径主要有完善自身知识体系、高校加强教师发展中心建设、实施系统培训、完善顶层设计等路径.青年教师自身和高校协同促进青年教师教学能力的提升.
文献关键词：
青年教师;教学能力;现实困境
中图分类号：
作者姓名：
罗曼莲;尹思雨
作者机构：
广州大学教育学院,广东 广州 510000
文献出处：
引用格式：
[1]罗曼莲;尹思雨-.高校青年教师教学能力发展的现实困境和路径选择)[J].科教导刊-电子版,2022(06):101-102
A类：
B类：
高校青年教师,教师教学能力,教学能力发展,高等教育内涵式发展,高校教学质量,教学质量提升,发展影响,教学与科研,相分离,考核评价,评价制度,教师发展中心,中心建设
AB值：
0.194891
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