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浅谈疫情下雨课堂在超声诊断教学中的应用
文献摘要：
突如其来的疫情,为教育领域带来前所未有的挑战.为响应国家号召,做到停课不停学,将雨课堂教学引入超声诊断学的教学中,取得了良好的教学效果.基于雨课堂这一新的教学模式,从雨课堂操作方法、课程教学方法和教学活动的变革、雨课堂结合PBL教学变化和开展线上课程考核四个方面进行阐述,发现使用雨课堂教学可大大激发学生学习兴趣及积极性,并能主动思考问题,积极寻找解决问题方法,从而明显提升教学质量,值得大家进一步探索.
文献关键词：
雨课堂;超声诊断;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
曾燕静;叶小露;吴丽娜
作者机构：
广州中医药大学 第一附属医院,广东 广州 510405
文献出处：
引用格式：
[1]曾燕静;叶小露;吴丽娜-.浅谈疫情下雨课堂在超声诊断教学中的应用)[J].教育教学论坛,2022(38):60-63
A类：
B类：
下雨,雨课堂,突如其来,停课不停学,教学引入,入超,超声诊断学,操作方法,PBL,展线,线上课程,课程考核,学生学习兴趣,主动思考,思考问题,解决问题方法
AB值：
0.299717
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