典型文献
项目驱动+微课模式下课程思政融入《冶金工程设计》教学探索
文献摘要：
针对重庆科技学院《冶金工程设计》实践教学存在的问题,提出了采用项目驱动+微课的教学模式,将《冶金工程设计》课程的教学内容与课程思政进行深度融合教学.通过深度挖掘思政教学元素,将爱专敬业精神、工程伦理观念、大国工匠精神等思政元素与冶金的新工艺和新技术深入融入《冶金工程设计》课程中,实现立德树人的润物细无声.采用项目驱动+微课的教学模式,使学生真正做到"学中做,做中学",提高了学生的动手实践能力,为冶金工程专业的实践教学提供了一种新模式和新方法.
文献关键词：
冶金工程设计;教学改革;课程思政;项目驱动+微课教学模式
中图分类号：
作者姓名：
袁晓丽;刘施峰;安娟;夏文堂
作者机构：
重庆科技学院冶金与材料工程学院,重庆 401331;重庆大学材料科学与工程学院,重庆 400044
文献出处：
引用格式：
[1]袁晓丽;刘施峰;安娟;夏文堂-.项目驱动+微课模式下课程思政融入《冶金工程设计》教学探索)[J].科教导刊-电子版,2022(11):112-113
A类：
冶金工程设计
B类：
项目驱动,微课模式,下课,课程思政融入,教学探索,教学存在,融合教学,深度挖掘,思政教学,教学元素,敬业精神,工程伦理,伦理观念,大国工匠精神,新工艺,润物细无声,做中学,动手实践能力,工程专业,微课教学模式
AB值：
0.222763
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