典型文献
基于案例分析的专业课思想政治要素融入实践——以地理科学专业课"自然地理学理论与方法"为例
文献摘要：
阐述了案例教学的特点及其在地理科学专业课教学中的应用价值,论述"自然地理学理论与方法"课程的性质及其思想政治要素凝练.将教学实践中的课程思政案例分为以下五种类型:与马克思主义立场、观点和方法联系的案例;体现中华优秀传统文化的案例;体现我国著名学者学术贡献的案例;体现导师榜样的案例;学术前沿及争议的案例.基于案例分析的课程思政实践说明,课程思政有效地提高了地理科学专业课的教学效果.
文献关键词：
案例教学;地理科学;专业课教学;课程思政;"自然地理学理论与方法"教学
中图分类号：
作者姓名：
邵晓华;王艳君;蒲阳
作者机构：
南京信息工程大学 地理科学学院,江苏 南京 210044
文献出处：
引用格式：
[1]邵晓华;王艳君;蒲阳-.基于案例分析的专业课思想政治要素融入实践——以地理科学专业课"自然地理学理论与方法"为例)[J].教育教学论坛,2022(34):165-168
A类：
B类：
政治要素,地理科学专业,自然地理学,理论与方法,了案,案例教学,专业课教学,思政案例,马克思主义立场,学术贡献,榜样,学术前沿,课程思政实践
AB值：
0.213915
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