典型文献
"森林保护学"课程思政教学实践探讨
文献摘要：
在新时代的背景下,为了进一步加强高校人才培养和思想政治教育的质量和水平,必须明确课程思政是党和国家对高等教育所提出的新要求,将其与专业课程进行紧密的融合,努力开创我国高等教育事业发展的新格局和新形态.通过分析课程思政融入专业课教学的现实意义,讨论课程思政在实际教学过程中的现状,探索"森林保护学"课程融入思想政治教育的实践路径,以期为农林高校林学、森林保护专业教师进行课程思政教学改革提供借鉴.
文献关键词：
森林保护;课程思政;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
韩珊;朱天辉;刘应高
作者机构：
四川农业大学 林学院,四川 成都 611130
文献出处：
引用格式：
[1]韩珊;朱天辉;刘应高-."森林保护学"课程思政教学实践探讨)[J].教育教学论坛,2022(33):81-84
A类：
B类：
森林保护学,思政教学实践,实践探讨,高校人才培养,高等教育事业发展,课程思政融入,专业课教学,讨论课,课程融入,农林高校,林学,森林保护专业,专业教师,课程思政教学改革,实践策略
AB值：
0.282167
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