典型文献
"水面船舶原理与结构"启发式教学课程思政探索
文献摘要：
针对"水面船舶原理与结构"课程的教学需求及课程特点,应用启发式教学开展课程思政具有独特优势.通过全面梳理课程教学内容,挖掘、设计与思政元素紧密结合的启发式教学着力关键点;在摸清学员思想症结的基础上,结合课程思政着力点形成逻辑与心理契合的启发式教学课程思政方案;采用雨课堂信息技术破除启发式教学实施过程中的"课堂高效互动"与"课余常态化沟通"两大壁垒,支撑应用启发教学的课程思政实践,显著提高了课程思政效果.
文献关键词：
课程思政;启发式教学;雨课堂
中图分类号：
作者姓名：
谭路;肖晗;吕晓军;纪刚
作者机构：
海军工程大学 舰船与海洋学院,湖北 武汉 430033;海军工程大学 电气工程学院,湖北 武汉 430033
文献出处：
引用格式：
[1]谭路;肖晗;吕晓军;纪刚-."水面船舶原理与结构"启发式教学课程思政探索)[J].教育教学论坛,2022(31):73-76
A类：
心理契合
B类：
水面船,启发式教学,教学课程,思政探索,教学需求,课程特点,应用启发,教学开展,面梳,摸清,学员,症结,形成逻辑,雨课堂,教学实施过程,课余,启发教学,课程思政实践
AB值：
0.275619
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