典型文献
耕读教育背景下"湘村"建设人才培养模式探析
文献摘要：
我国属于农业大国,农村社会经济在我国社会经济体系中占有重要地位.党的十九大报告提出了坚持中国特色社会主义道路的发展方向,提出了乡村振兴战略.开展耕读教育具有重要的意义,不仅是"湘村"建设规划人才培养的现实需要,更是高校育人的责任担当.当前,耕读教育下"湘村"建设人才规划存在思想重视不够、耕读文化体系不完善、课程设计存在不足等问题.为此,需要挖掘耕读文化意义,提高思想认识;注重精准培养,构建"三位五阶"人才培养新模式;注重改革突破,构建课程建设新体系,注重实践育人,创建实践教学新体系;注重全面提升,优化培养评价体系,构建耕读文化育人新模式.
文献关键词：
耕读教育;"湘村"建设;人才培养模式
中图分类号：
作者姓名：
陈芳;丁璐
作者机构：
湖南城建职业技术学院 建筑系,湖南 湘潭 411101;湖南城建职业技术学院 马克思主义学院,湖南 湘潭 411101
文献出处：
引用格式：
[1]陈芳;丁璐-.耕读教育背景下"湘村"建设人才培养模式探析)[J].教育教学论坛,2022(26):133-136
A类：
B类：
耕读教育,教育背景,建设人才,模式探析,农村社会经济,经济体系,党的十九大报告,中国特色社会主义道路,建设规划,现实需要,高校育人,责任担当,人才规划,耕读文化,文化体系,课程设计,文化意义,思想认识,精准培养,人才培养新模式,构建课程,重实践,实践育人,优化培养,培养评价,文化育人
AB值：
0.329237
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