典型文献
新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索
文献摘要：
随着《"十四五"智能制造发展规划》的提出,传统工科日益向新工科转变,高校应重点培养创新型与工匠型人才.在土木工程学科中,传统实验教学关注基础巩固,加深理论知识理解.新工科背景下的实验教学应顺应智能建造发展需要,引入增材智能建造技术课程作为创新型、开放型体感互动环节,以激发土木类高校学生对智能建造技术的兴趣,助力培养新工科视域下的智能建造人才.
文献关键词：
智能建造;土木工程;实验教学;增材制造技术;体感互动
中图分类号：
作者姓名：
王家庆;王立彬;李强;孙浚博;吕贵芳
作者机构：
南京林业大学 土木工程学院,江苏 南京 210037;澳大利亚科廷大学 土木工程系,西澳大利亚 珀斯 6000;百川伟业〔天津〕建筑科技股份有限公司,天津 300384
文献出处：
引用格式：
[1]王家庆;王立彬;李强;孙浚博;吕贵芳-.新工科视域下增材智能建造技术创新教学探索)[J].教育教学论坛,2022(25):49-52
A类：
B类：
材智,智能建造技术,创新教学,教学探索,智能制造发展,传统工科,培养创新,工匠型人才,土木工程学科,传统实验,实验教学,基础巩固,知识理解,新工科背景,技术课程,开放型,体感互动,动环,土木类,高校学生,造人,增材制造技术
AB值：
0.321271
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