典型文献
基于Moodle平台的课程思政教学设计与实践——以"计算机应用基础"课程为例
文献摘要：
"计算机应用基础"课程是开放教育学生的一门公共基础课程,具备开展课程思政的优势.在针对"计算机应用基础"课程基于Moodle平台的思政教学设计中,秉持"将思政目标融入教学目标"和"将思政元素融入教学内容"的设计思路,实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一.实践表明,课程思政教学初见成效.
文献关键词：
"计算机应用基础";课程思政;Moodle平台;开放教育
中图分类号：
作者姓名：
李雅琴
作者机构：
北京开放大学大兴分校〈大兴社区学院〉,北京102600
文献出处：
引用格式：
[1]李雅琴-.基于Moodle平台的课程思政教学设计与实践——以"计算机应用基础"课程为例)[J].现代职业教育,2022(17):127-129
A类：
B类：
Moodle,课程思政教学设计,教学设计与实践,计算机应用基础,开放教育学生,公共基础课程,思政目标,融入教学,元素融入,知识传授,有机统一,初见成效
AB值：
0.202315
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