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科学的方法论在大学物理课程中的作用——以角速度为例
文献摘要：
创新能力既是本科生需要具备的基本能力之一,也是课程思政的重要内容,然而很多学生对参与创新活动依然缺乏信心,其根源为缺乏利用科学的方法论根据已知知识解决新问题的能力.以刚体定轴转动中的基础概念角速度为例,利用类比法,由已知的质点运动学知识得到刚体定轴转动新知识的过程具有重要的启示作用.科学的方法论最终将使学生有能力、有信心面对具体的问题,并因此提高学生对未知的探索能力,提高学生的创新能力.
文献关键词：
角速度;方法论;课程思政;刚体转动
中图分类号：
作者姓名：
陈楚
作者机构：
新疆大学 物理科学与技术学院,新疆 乌鲁木齐 830046
文献出处：
引用格式：
[1]陈楚-.科学的方法论在大学物理课程中的作用——以角速度为例)[J].教育教学论坛,2022(23):149-152
A类：
B类：
大学物理课程,角速度,本科生,基本能力,创新活动,识解,定轴转动,基础概念,类比法,质点,运动学,识得,新知识,启示作用,终将,探索能力,刚体转动
AB值：
0.371421
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