典型文献
基于行动学习理念的创造型课堂教学模式探索
文献摘要：
创造性人才的培养是知识经济时代的必然要求.基于行动学习理念提出QPRA课堂教学模式,由学生小组为基本行动学习单元,合力解决存在的实际问题,并在学习过程中进行质疑和反思,在此过程中获得相关知识,最终对学习成果付诸有效的执行.以期通过QPRA课堂教学的探索与实践对教学环节进行优化,创新创造型课堂教学模式,培养创造性人才,适应社会发展对人才的需求.
文献关键词：
创造性人才;课堂教学;QPRA模式;行动学习
中图分类号：
作者姓名：
姜艳艳;范昕俏
作者机构：
上海财经大学浙江学院 教务处,浙江 金华 321013;杭州职业技术学院 商贸旅游学院,浙江 杭州 310018
文献出处：
引用格式：
[1]姜艳艳;范昕俏-.基于行动学习理念的创造型课堂教学模式探索)[J].教育教学论坛,2022(18):93-96
A类：
QPRA
B类：
行动学习,学习理念,创造型,课堂教学模式,教学模式探索,创造性人才,知识经济时代,本行,学习单元,学习过程,学习成果,付诸,教学环节,创新创造,适应社会
AB值：
0.275477
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