典型文献
非生物类专业"生物技术导论"教学改革思考——基于线上线下混合教育模式
文献摘要：
生物技术是极具应用价值的主流科学技术之一,已与多领域形成学科交叉融合,非生物学科专业学生学习"生物技术导论"具有重要意义.主要讨论在线上线下混合教育模式理念下,以解决非生物学科专业课程教学问题、提升教学质量、拓展学生生物学及生物科学技术相关理论基础、培养跨学科创新思维为目的,通过阐述课程开课意义、教学现状及存在问题,列举混合教育模式主要内容和线上公共课资源,讨论混合教育模式对该课程教学革新的意义及具体改革措施,以期提升教学质量,达到预期培养目的.
文献关键词：
高等教育;非生物类专业课程教学;生物技术导论;线上线下混合教育模式
中图分类号：
作者姓名：
李经纬;徐秀红;张万萍
作者机构：
贵州大学 蔬菜研究院,贵州 贵阳 550025;贵州大学 农学院,贵州 贵阳 550025;贵州大学 烟草学院,贵州 贵阳 550025
文献出处：
引用格式：
[1]李经纬;徐秀红;张万萍-.非生物类专业"生物技术导论"教学改革思考——基于线上线下混合教育模式)[J].教育教学论坛,2022(15):61-64
A类：
生物技术导论,非生物类专业课程教学
B类：
教学改革思考,线上线下混合教育模式,学科交叉融合,生物学科,决非,学科专业课程,课程教学问题,生物科学,跨学科创新,创新思维,开课,教学现状,公共课,教学革新,体改,改革措施
AB值：
0.177867
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