典型文献
早期临床模式结合Mini-CEX评价在高职"生物化学"实训教学中的应用
文献摘要：
基于早期临床模式相关理念,结合Mini-CEX评价法(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX),本研究以"生物化学"课程为例,通过构建高职临床医学专业"生物化学""三递进"实训教学模式,从理论到实训再到临床,将基础医学学科与临床应用紧密结合,改变基础医学科目实训注重性质实验、偏离临床实际操作的现状.基于Mini-CEX评价法,构建实训评价体系,注重对学生的操作能力、沟通能力、解决问题能力的全方位评价,以增强专科层次临床专业学生的实际能力水平,促使学生走上工作岗位后能快速适应.
文献关键词：
期临床模式;Mini-CEX评价法;实训教学;三递进
中图分类号：
作者姓名：
刘贝;陆璐;肖顺华;王艺颖
作者机构：
江苏卫生健康职业学院 江苏 南京 211800
文献出处：
引用格式：
[1]刘贝;陆璐;肖顺华;王艺颖-.早期临床模式结合Mini-CEX评价在高职"生物化学"实训教学中的应用)[J].科教导刊,2022(35):155-158
A类：
期临床模式
B类：
Mini,CEX,生物化学,mini,clinical,evaluation,exercise,高职临床医学,临床医学专业,三递进,实训教学模式,论到,基础医学,医学学科,医学科,科目,性质实验,实际操作,操作能力,沟通能力,解决问题能力,专科层次,临床专业,实际能力,能力水平,上工,工作岗位,快速适应
AB值：
0.36464
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