典型文献
心理因素对学生日语口语能力发展的影响分析及提升对策
文献摘要：
日语口语能力的提高因循重教学法、重教材之固守,成效有限.日 语口语能力发展受约于诸多因素,心理因素与日语口语学习的关系也是目前值得考虑的重要因素之一.本文通过对认知、性格等心理因素在日 语口语学习过程中的必要性分析,探讨调动学习者学习动机的新途径,实现日语口语能力的提高与发展.
文献关键词：
心理因素;认知;性格;动机
中图分类号：
作者姓名：
郝轶君
作者机构：
中国政法大学外国语学院 北京 102249
文献出处：
引用格式：
[1]郝轶君-.心理因素对学生日语口语能力发展的影响分析及提升对策)[J].科教导刊,2022(31):31-33
A类：
B类：
心理因素,生日,日语,口语能力,能力发展,提升对策,因循,固守,口语学习,学习过程,必要性分析,学习动机
AB值：
0.318956
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