典型文献
基于建构主义学习理论的大学生思想政治理论课教学探究
文献摘要：
文章以建构主义学习理论为切入视角,在分析其蕴含的主要观点后,从建构主义学生观与思想政治教育对象主体性的契合、大学生思政课知识延续性特点两方面论证其运用于大学生思想政治理论课的可行性.最后,着重探索了建构主义视野下的情境式教学、支架式教学、协作性学习模式在大学生思政课教学中的运用,希望对大学生思想政治理论课教学及改革有所裨益.
文献关键词：
建构主义学习理论;大学生;思想政治理论课;教学探究
中图分类号：
作者姓名：
刘根
作者机构：
四川师范大学 四川 成都 610101
文献出处：
引用格式：
[1]刘根-.基于建构主义学习理论的大学生思想政治理论课教学探究)[J].科教导刊,2022(29):110-112
A类：
B类：
建构主义学习理论,大学生思想政治,思想政治理论课教学,教学探究,主要观点,学生观,教育对象,大学生思政课,延续性,情境式教学,支架式教学,协作性,学习模式,思政课教学,裨益
AB值：
0.183825
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