典型文献
元认知策略在大学生思想政治理论课提升共情中的应用
文献摘要：
当前,国家的发展越来越重视国民素质和思想的培养.大学生是社会主义的接班人,其思想政治水平直接影响国家未来的发展.所以,在高校教学过程中,要重视思想政治理论课程的教学.但是传统的思想政治理论课程的教学效果并不理想,难以对学生的发展起到助力作用.以元认知策略在大学生思想政治理论课提升共情中的应用为例,分析元认知理论的相关论述和在思想政治理论课程中的应用条件,研究元认知策略在共情中的应用,采取相应的措施,提高大学思想政治理论课程的教学效果,进而提高学生的思想政治水平,为学生的未来发展保驾护航.
文献关键词：
共情;元认知策略;大学生;应用;思想政治理论课
中图分类号：
作者姓名：
陈小华;陈永清;张昊楠
作者机构：
福建农业职业技术学院,福建 福州350001
文献出处：
引用格式：
[1]陈小华;陈永清;张昊楠-.元认知策略在大学生思想政治理论课提升共情中的应用)[J].现代职业教育,2022(16):76-78
A类：
B类：
元认知策略,大学生思想政治,共情,国民素质,接班人,平直,高校教学,思想政治理论课程,元认知理论,应用条件,大学思想政治,保驾护航
AB值：
0.131667
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
