典型文献
基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践
文献摘要：
计算机在现实生产、生活中的应用愈加广泛,对专业人才的需求不断攀升.Python程序设计作为高等学校计算机基础教学的核心课程,也面临着新的挑战.文章首先对对分教学法进行了概述,继而结合Python程序设计教学现状分析,针对性地就基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践展开了讨论,并提出了一系列举措建议,以供参考和借鉴.
文献关键词：
Python程序设计;教学现状;对分教学法;实践
中图分类号：
作者姓名：
陈晓燕
作者机构：
内江师范学院 四川 内江 641100
文献出处：
引用格式：
[1]陈晓燕-.基于对分教学法的Python程序设计教学模式探索与实践)[J].科教导刊,2022(22):112-114
A类：
对分教学法
B类：
Python,程序设计教学,设计教学模式,教学模式探索,高等学校,计算机基础教学,核心课程,对对,教学现状,实践展开,举措建议
AB值：
0.201816
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