典型文献
"新工科"背景下服装工程专业课程OBE教学模式改革研究
文献摘要：
针对目前服装工程专业课程在教学过程中存在的问题,为了提高学生在学习专业课程过程中的主观能动性和学习效率,文章以OBE理念为指导,进行了教学模式改革探索.通过更新教学观念,改善传统教学模式;开展多元化教学模式,使学生的思考能力和实践能力得到提升,更好地融入企业的工作模式;建立健全的考核评价体系,指导学生能够在解决复杂的工程实际问题中综合运用所学知识;建立双师型师资队伍,促进课程与项目教学的结合.在"新工科"背景下,通过在服装工程专业课程教学中引入OBE理念,探索为应用型人才培养模式的改革提供借鉴.
文献关键词：
新工科;成果导向教育;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
吴龙;齐静;于昕辰;应柏安;汪秀琛;王悦
作者机构：
西安工程大学服装与艺术设计学院,陕西西安710065
文献出处：
引用格式：
[1]吴龙;齐静;于昕辰;应柏安;汪秀琛;王悦-."新工科"背景下服装工程专业课程OBE教学模式改革研究)[J].西部皮革,2022(23):41-43,47
A类：
B类：
新工科,服装工程,工程专业,OBE,教学模式改革,改革研究,主观能动性,学习效率,改革探索,新教学,教学观念,传统教学模式,多元化教学模式,思考能力,考核评价体系,工程实际,所学,双师型师资,进课程,项目教学,专业课程教学,应用型人才培养模式,成果导向教育
AB值：
0.286649
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