典型文献
"新工科"背景下"针织学"课程教学的改革与实践
文献摘要：
"新工科"建设是我国工程教育主动应对新一轮科技革命和产业变革,推动高等教育改革创新的迫切需要.课程是高校教育活动的主要形式,是实现"新工科"人才培养目标的重要载体.以"针织学"课程为例,基于"新工科"视角,从课程目标、课程内容、教学资源、教学模式、考核评价方法等方面进行改革探索,以推进课程改革创新,加强一流课程建设.
文献关键词：
"新工科"建设;"针织学";课程建设;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李津;杨昆;刘丽妍;陈莉;李娜娜;齐业雄;吴利伟;匡丽赟
作者机构：
天津工业大学纺织科学与工程学院, 天津 300387
文献出处：
引用格式：
[1]李津;杨昆;刘丽妍;陈莉;李娜娜;齐业雄;吴利伟;匡丽赟-."新工科"背景下"针织学"课程教学的改革与实践)[J].纺织服装教育,2022(03):261-263
A类：
B类：
新工科,针织学,改革与实践,工程教育,新一轮科技革命和产业变革,高等教育改革创新,高校教育,教育活动,主要形式,人才培养目标,课程目标,考核评价方法,改革探索,推进课,进课程,课程改革创新,一流课程建设
AB值：
0.29751
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