典型文献
基于互联网的皮革专业思政翻转课堂教学模式——评《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》
文献摘要：
新时期,随着皮革行业的快速发展,对皮革专业人才的综合素质要求越来越高,培养皮革专业学生的是思想意识、专业精神、品质态度、道德素养等成为高校皮革专业思政教育的重点所在.而翻转课堂作为一种先进的教学模式,有利于创新皮革专业思政课堂环境,促进大学生思想素质的形成.《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》一书,就系统性的对高职院校工科专业思政教育模式进行了阐述,详细指出工科专业思政翻转课堂教学路径.对此,本文围绕该书内容进行研读,从中获取相关启示,提出皮革专业思政翻转课堂建设与教学方法,以期培养我国高素质的皮革专业人才.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
孙延冰
作者机构：
兴安职业技术学院马克思主义教学部,内蒙古兴安盟乌兰浩特174000
文献出处：
引用格式：
[1]孙延冰-.基于互联网的皮革专业思政翻转课堂教学模式——评《新时代高职院校工科专业课程思政教育探索》)[J].皮革科学与工程,2022(03):后插5
A类：
B类：
皮革专业,专业思政,翻转课堂教学模式,新时代高职院校,校工,工科专业课程,专业课程思政,课程思政教育,教育探索,皮革行业,素质要求,思想意识,专业精神,道德素养,思政课堂,课堂环境,大学生思想,思想素质,思政教育模式,出工,教学路径,该书,研读,课堂建设
AB值：
0.225266
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