典型文献
中国优秀传统文化融入药用花卉赏析与栽培实践课程的教学路径探析
文献摘要：
以中国优秀传统文化教育和传承为突破口,探析药用花卉赏析与栽培实践课程思政的路径,分析开展课程思政的必要性,探索通过明确课程思政教学目标、挖掘课程思政元素、优化教学方法、改善考核评价机制等来推进课程思政建设,培育新医科背景下德才兼备的医药人才.
文献关键词：
中国优秀传统文化;药用花卉赏析与栽培实践;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
贾鑫
作者机构：
内蒙古医科大学药学院,内蒙古 呼和浩特 010110
文献出处：
引用格式：
[1]贾鑫-.中国优秀传统文化融入药用花卉赏析与栽培实践课程的教学路径探析)[J].卫生职业教育,2022(23):65-67
A类：
药用花卉赏析与栽培实践
B类：
中国优秀传统文化,文化融入,入药,实践课程,教学路径,优秀传统文化教育,课程思政教学,思政教学目标,课程思政元素,优化教学,考核评价机制,推进课,进课程,新医科,德才兼备
AB值：
0.214462
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
