典型文献
提高学生音乐鉴赏能力的音乐教学优化路径研究
文献摘要：
随着时代的发展和进步,教育理念也在与时俱进,现行教育以实施素质教育为主,重视学生的全面发展,音乐作为一种感染人心、陶冶情操的艺术,其重要性日益显现.文章从学生必备的音乐鉴赏能力入手,及进阶音乐鉴赏能力为准线,分析当前学校音乐教学的现状.目前,学校的音乐教学存在学生音乐鉴赏能力不强、教师教学模式传统守旧、学校教学体系不完善等问题,文章提出了几条优化路径,可以借助多媒体,提升学校音乐教学质量,也可以顺应时代潮流,更新音乐课堂教材,还可以强化管理机制,培养高水平的音乐教师.文章通过分析现状,提出问题,层层嵌套的方式寻找音乐教学的优化路径,以期为音乐教学提供一个有益的方向,切实提高当下学生的音乐鉴赏能力.
文献关键词：
音乐鉴赏;音乐教学;优化路径
中图分类号：
作者姓名：
刘懿莹
作者机构：
吉林师范大学,吉林 四平 136000
文献出处：
引用格式：
[1]刘懿莹-.提高学生音乐鉴赏能力的音乐教学优化路径研究)[J].中国民族博览,2022(16):89-91
A类：
B类：
音乐鉴赏能力,音乐教学,教学优化路径,优化路径研究,素质教育,视学,陶冶情操,进阶,准线,教学存在,教师教学,守旧,学校教学,几条,多媒体,顺应时代,新音乐,音乐课堂,强化管理,音乐教师,分析现状,提出问题,嵌套
AB值：
0.237551
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