典型文献
"互联网+"背景下的小学班主任家校沟通策略探讨
文献摘要：
在小学阶段,家校沟通是必不可少的教育环节,对完善学生的学习、心理健康、思想行为等有重要作用.近年来,我国互联网迅速发展并应用到社会各个领域,深刻改变了人们的工作和生活方式,逐渐成了小学班主任家校沟通的重要工具,提升了家校沟通的质量和效率,也让家校沟通的渠道和呈现形式更加丰富.但是当前应用互联网开展家校沟通时,在沟通理念、内容、方式、管理方面还存在一些不足,家校沟通效果有待改善,因此小学班主任要积极改进和完善家校沟通的各个环节,保证家校教育合力发挥更大作用.
文献关键词：
"互联网+"背景;小学班主任;家校沟通;沟通策略
中图分类号：
作者姓名：
董冠华
作者机构：
甘肃省玉门市小金湾学校
文献出处：
引用格式：
[1]董冠华-."互联网+"背景下的小学班主任家校沟通策略探讨)[J].华夏教师,2022(35):43-45
A类：
B类：
小学班主任,家校沟通,沟通策略,策略探讨,小学阶段,思想行为,质量和效率,呈现形式,沟通效果,家校教育,教育合力
AB值：
0.231478
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
