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班级管理中德育渗透之探索
文献摘要：
青少年学生正处于生活习惯与学习习惯刚刚形成的关键时期,学校在对其进行教育管理的过程中,通过渗透相关的德育内容,能够在一定程度上对其性格和思想道德观念起到良好的正向引导作用.在班级管理过程中进行德育渗透,班主任应强化学习,提升德育水平,搭建平台,建立班级管理德育体系,因材施教,开展个性化教学管理,家校合作,融合多方力量,使学生养成良好的学习和生活习惯,提高思想道德修养.
文献关键词：
班级管理;德育;班主任;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
于振霞
作者机构：
甘肃省武威市凉州区大柳镇大柳小学,甘肃 武威 733000
文献出处：
引用格式：
[1]于振霞-.班级管理中德育渗透之探索)[J].成才之路,2022(34):33-36
A类：
B类：
班级管理,中德,德育渗透,青少年学生,生活习惯,学习习惯,刚刚,教育管理,德育内容,道德观念,念起,正向引导,引导作用,班主任,强化学习,德育水平,搭建平台,德育体系,因材施教,个性化教学,教学管理,家校合作,生养,思想道德修养
AB值：
0.40782
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